【教学目标】
本培训班采用体验式辅导与心理素质训练相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，使孩子成长为具有自信心理品质的艺术小人才。
1、通过对声音和语言的系统训练，让学生在轻松无压力的心态下学习主持人、记者的语言技巧，掌握自如的语言表达，同时锻炼自己的写作能力。
2、对于内向型学生，培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，帮助其树立自信，改善其胆小、怕生、不善于和外界交流沟通等性格弱点。
3、对于外向型学生，通过专业的训练提高其行为控制力，令其能更好地控制自我意识和思想，从而提高其语言的表达力和逻辑性。
4、对于有志于成为播音员、主持人的学生，从专业的角度对其加以提高，通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和语言组织能力。
【课程设置】
普通话正音及训练：掌握普通话发声及练习技巧，纠正普通话错误。摆脱方言的困扰，接触最字正腔圆的普通话。
普通话语音练习：提供普通话训练环境，熟练掌握普通话应用。让别人羡慕你完美地普通话发音吧。
自我介绍：在老师指导下完成个性化的自我介绍，反复演练。无论何时何地，你都可以完美的展现自己。
编讲故事训练：启发学生思维，进行口头故事编讲训练。思维能飞多远，你的故事就有多出色。
朗诵技巧：掌握新闻、散文、诗词等文体的朗诵基本技巧，掌握分析稿件的基本方法。完美的朗诵，让你成为课堂内外的明星。
逻辑思维训练：整理、开发学生的思维逻辑。抓住你跳跃的脑电波，激发你最深处的思维。
主题演讲：进行各种场合的演讲训练。在演讲比赛中大显身手，在竞选中游刃有余。
舞台综合训练：进行舞台上的各种训练。塑造你的完美台风。
◆初级班：（学龄前儿童和小学一年级学生）
寓教于乐、方式灵活，让每个学生都能正确认识“小主持人”，通过一些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确、口齿清晰，能自信、勇敢地在公众面前表现自己，能精彩流畅地讲故事、朗诵、演讲并自己策划主持节目。
◆中级、高级班：（小学二年级到五年级学生）
重点学习语言表演、讲故事、主持，通过情景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、生动。讲故事要求学生有一定的自控能力、掌握一定的语气、语态，使故事生动、好听。主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力，最终展示在我们面前的是一个活泼、开朗、自信的孩子。
【招生对象】 6至12周岁的少年儿童
